生日教案

【热门】生日教案汇总10篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的生日教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标:

1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序

2.培养幼儿对数学活动的兴趣

活动准备:

1.两只小熊猫挂图1张

2.红色、蓝色的方形筹码各10个

3.红色、蓝色的圆形筹码各10个

活动过程:

1.情景导入

教师将两只小熊猫的挂图贴在黑板上。

教师:小熊猫双胞胎方方和圆圆今天过生日,方方喜欢方形的东西,圆圆喜欢圆形的东西。老师这里有方形片和圆形片,我们一起编两条项链送给它们吧。

2.分类

教师引导幼儿将混在一起的方形片和圆形片分开,巩固幼儿对图形的认识。再让幼儿将方形片和圆形片中的红色片和蓝色片分开。

3.编项链

教师:什么样的项链最好看呢?小熊猫圆圆告诉老师它喜欢红蓝相间的圆片项链,怎样能穿出红蓝相间的项链呢?

教师先将一枚红色圆片和一枚蓝色圆片依次贴在小熊猫圆圆的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的圆片。由教师粘贴出送给圆圆的项链。

教师:圆圆的生日礼物完成了,现在我们来制作方方的生日礼物吧。

教师先将一枚红色方片和一枚蓝色方片依次贴在小熊猫方方的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的方片。由教师粘贴出送给方方的项链。

4.分组游戏

每组幼儿分发若干红蓝方片和圆片,鼓励幼儿大胆想象,自由创作,制作出送给圆圆和方方的生日项链。

有效提问:

1.怎样能贴出红蓝相间的项链呢?

2.接下来贴什么颜色的圆片呢?

有用词汇:红色、蓝色、方形、圆形。

活动建议:

教学变式:可以带领幼儿玩"小红小蓝挨着坐"的游戏,每个幼儿手中有红色或蓝色的物品,幼儿分散着绕圈走,当音乐停止时,幼儿要围成一圈,必须保证拿着红色物品的幼儿和拿着蓝色物品的幼儿是挨着的,即红蓝相间的。

区角活动:在手工区角投放有孔的珠子,为幼儿提供一些按照ABAB顺序排列的穿珠模板,供幼儿操作练习。

教学要求

1.认识11个生字，会8个生字。

2.正确、流利地朗读课文，积累词语。

3.课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。让学生懂得小鸟也有自己快乐的家，我们应该让它们自由地生活。

重点难点

1.识字、写字。

2.理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。

课时划分

2课时

第一课时

教学目标

1.认识11个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.读中理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。

重点难点

1.理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。

教具准备

关在笼子里的小鸟一只，生字卡片。

教学过程

一、谈话激趣、导入新课(5)

1.谈话：小朋友们，你们什么时候生日呀?

2.爸爸、妈妈怎么给你们过生日?你们都能收到什么礼物呢?

3.有一个小朋友，在生日的时候收到了妈妈送给他的一份特别的礼物，是什么呢?你们想知道吗?

二、教师范读，认读生字，感知理解(8_

1.教师范读课文。

2.你们想读好全文吗?

3.学生自由读课文，注意读准字音。

4.学生小组内自由朗读课文，互相考察生字的认读情况。

5.反馈认读生字的情况。

6.朗读课文。

三、指导读课文，了解课文内容(17)

1.出示文字：“生日那天，妈妈送给我一份特别的礼物。那是一只美丽的小鸟，关在很新的笼里。”

2.这份礼物怎么特别呢?

3.你觉得看到这样一份特殊的礼物，“我”的心情怎样?

4.指名高兴地读这些句子，学生评议。

5.学生自由读。

6.全班齐读。

7.读句子打擂台，看谁读得最棒。

8.“我”很高兴，可关在笼子里的小鸟怎么样呢?

9.看到其他小鸟在窗外欢快地唱歌，小鸟的心里会怎么想呢?

10.多么可怜的小鸟呀!“我想了想，打开鸟笼，放出小鸟。小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。”(出示这些句子)

11.小鸟可以回到自己的家了，它会对“我”说些什么呢?

14.总结。

四、朗读课文，巩固理解(8)

五、布置作业(7)

朗读课文。

板书设计

7.生日礼物

伤心高兴

图1 图2

笼中鸟 空笼

被关 自由

教后感

第二课时

教学目标

1.会写8个生字。

2.正确、流利朗读课文，积累词语。

3.总结，教育学生保护动物，增强环保意识。

重点难点

1.识字、写字。

2.理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。

教具准备

小朋友残害鸟类的照片。

教学过程

一、复习巩固，导入新课(7)

1.开火车检查生字的认读情况。

2.说说，你们觉得可以用什么办法帮助我们记住这些字。

3.学生自读生字并组词。

4.课文中的小朋友，把妈妈送给的礼物送给了大自然，你们还记得他为什么要把这只可爱的鸟放了吗?

5.导入：多好的小朋友呀，可是有些小朋友又是怎样对待小鸟和其它动物，咱们去看看吧。

二、观察图，评议中教育孩子要保护动物(5)

1.出示图，引导学生观察：图上画了什么人?他们在干什么?

2.他们这样做对吗?

3.教师总结：动物是有生命的，是人类的好朋友。我们要关心、保护它们。

三、课文实践(18)

(一)读词语

1.出示课后练习词语。

2.指名读一读。

3.学生自由读一读。

4.全体反馈。

5.拓展练习。出示题目，让学生自由地说一说。

6.教 ……此处隐藏6350个字……最终获得了一个完整的物象，从而也掌握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。

在观看课件的过程中，老师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么，幼儿通过自身的生日体验，设想了许多的生日愿望，可是在观看到最后，幼儿终于明白曼曼的生日愿望是想让自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮助曼曼实现了这个愿望时，便萌生了也去帮助曼曼去设计漂亮服装的想法。从而使教学活动在轻松的氛围中愉快的结束。

教学目标 ：

1．使学生了解纸张的发展变化；

2．使学生明白各种纸张的功能特点

3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力；

4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。

5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。

重点难点：

1、明白课文中各种纸张的功能特点。

2、大胆想象，自己设计一种纸。

教学时间：

一课时

教学过程 ：

一、导入 新课

今天，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？

二、自学自悟，整体感知

1、看了课题你想知道什么？

2．*号，什么意思？你想怎样学呢？

3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。

（课文讲了哪几种奇妙的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？）

4、初读课文，解决第一个问题。

三、全班交流

1．教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。

2．学生交流时相机理解：恭恭敬敬、慢条斯理等词语。

教师简介“薄铝箔”等词语。

3．小组合作学习。

选取你最喜欢的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家互相评议。

4．以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。

5．教师小结过渡：

纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又高兴又激动，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

6．理解文中最后一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

①出示幻灯片：齐读。

②理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。

（原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。）

四、引导学生大胆想象。

今天，老师请你们当发明家，想一想，你要发明什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以发明新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。

独立思考——小组交流——全班汇报

五、总结

同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？

1．了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。

2．激发学生勤奋学习的自觉性和发明创作的欲望。

六、布置作业 。

1．把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。

2．预习第12课。

活动设计背景

班级有小朋友过生日，孩子们都很兴奋

活动目标

1．能清楚连贯地谈论自己过生日的情景，表达自己愉快的心情。

2．能认真倾听同伴的谈话，会从同伴的话语中学到新的经验和词语。

3．感受大家对自己的关心爱护，有爱父母的感情。

4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

会从同伴的话语中学到新的经验和词语

活动准备

1. 班上大部分孩子在本版庆祝过生日

2. 幼儿会唱生日歌

3. 用泡沫板，皱纹纸，油泥等材料制作一个大蛋糕，上面插上四支蜡烛，请幼儿各带一件过生日时父母或者同伴送的礼物，围放在蛋糕周围

活动过程

开始环节：创设谈话情景，引出话题

基本环节：1.引导幼儿围绕话题自由交谈，幼儿自由结伴进行交谈，向同伴清楚地介绍过生日时老是组织了哪些祝贺活动，小朋友说了哪些祝福的话，送了哪些礼物......

2.集中谈话，引导幼儿进一步拓展话题。

结束环节：大家懂得对自己的关心和爱护，知道要热爱自己的爸爸妈妈，朋友。要懂的报答他们

延伸环节：1.泥工：为爸爸妈妈做生日蛋糕

2.爸爸妈妈过生日时会说祝贺的话，帮助他们做些事来表达自己的感激之情。

教学反思

在本节课中，幼儿的表现大部分都很好，也能照着设计好的方案进行，只是有些孩子过于兴奋，课堂秩序有点混乱。我想造成秩序混乱的原因一方面应该是上课前没有给孩子说清上课要求；另一方面是因为教学设计不太合理。

【活动目标】

1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。

2、制作7以内的数群卡。

【活动准备】

美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等。

数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

【活动过程】

一、创设白兔过生日的情景

1、师：今天是小白兔的生日，老师要去参加小白兔的生日，我还特意为白兔准备了一份精美的礼物。你们想去参加小白兔的生日会吗?(想)那你们可不能空着手去哦！必须要送上一份礼物给小白兔。

2、介绍区域材料

美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等，小朋友www.300168.com们可以用挂历纸画一个蛋糕送给小白兔,或者画一束花，一条裙子,玩具等。也可以把这些小盒子打扮的漂漂亮亮，送给小白兔。

数学区：写有7以内数字的空白卡片。数学区的孩子，老师在数学区投放7以内的数字空白卡片，小朋友就用蛋糕表示数字几。

数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

二、幼儿游戏,教师指导。

1、幼儿选择区角开始游戏，重点指导美工区的孩子，尽量让每个孩子发挥想象，制作不一样的礼物，在选材和设计方面，老师给予及时的引导于鼓励，让区域的材料都运用起来。

2、同时关注其它区的活动情况，及时指导孩子们正确游戏。

数学区：关注幼儿的操作方法是否正确，引导幼儿大胆讲述操作结果。

三、游戏结束，指导幼儿收拾区角材料。

1、教师摇响铃，请幼儿自觉收好材料，从区角出来。把大家准备好的礼物拿出来，站到小白兔的身边，唱一首生日歌结束区域活动。

2、老师小结活动情况。